8月27日上午，以“政行企校齐力推进产教融合走深走实”为主题的全国工商联产教融合座谈会在全国工商联人才中心举行，全国工商联人才中心主任李树林主持会议。全国工商联宣传教育部副部长李晓兵、人才中心副主任高波、社会服务部社会服务处处长薛峰、人才中心办公室主任王书柏以及院校有关负责同志、专家学者从不同角度围绕产教融合促进提升人才培养质量的探索与实践展开深入研讨和互动交流。

国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所所长李佐军以《推进产教融合走深走实的政策梳理和对策建议》为题作了专题报告。他谈到，产教融合是建立现代化产业体系的迫切需要，是建设人才强国的重要路径，是保就业、稳就业的现实需要。深化产教融合，要更好发挥政府的制度保障作用，更好发挥企业的产业主导作用，更好发挥学校的教育主导作用。推进产教融合走深走实就要携手共建产教融合共治机制和平台，落实多元共治责任，建设利益共同体，开展厂校合一实践。

全国工商联人才中心产教融合项目负责人王晓勃介绍了人才中心开展产教融合示范实训基地建设情况。他表示，人才中心于2022年9月启动开展全国工商联产教融合示范实训基地遴选和建设工作，申报期内共解答数百所高校咨询，200余所院校正式提交申报书，最终遴选确定60所院校开展实训基地建设。今年3月份以来工作组对北京、辽宁、吉林、江苏等20余个省市的拟建设院校进行实地走访，并组织召开产教融合示范实训基地立项建设启动会和推进会，引导民营企业和院校加强校企合作、推动产教融合，进一步拓展了工商联系统服务促进“两个健康”的能力手段和助力实施就业优先战略的工作抓手。

全联科技装备业商会秘书长乔晓林介绍，商会是由科技装备行业的企业、团体组成的全国性、非营利性社会组织，联系企业近3000家，为企业提供人才、技术、培训等服务是职责所在。他指出，人才中心开展产教融合基地建设工作非常有意义，商会将大力支持，希望下一步与人才中心和院校加强合作，发挥各自优势，推进校企产教融合工作，助力民营企业高质量发展。

全国工商联医药业商会秘书长王之光谈到，商会有108位博士生导师及专家，其中30位中医药相关高校校长和30家百强企业的董事长共同发起了中医药产教融合项目，希望有更多院校参与进来。同时，期待商会和高校、企业加强合作，共建实习实训基地，强化产学协同，帮助中药高校的本科毕业生更快转变身份角色、更好履行岗位职责。

中国民营文化产业商会副秘书长王倬雅说，商会有游戏、文创、动漫、科幻、出版、音像、印刷等行业的企业会员，需要电子化、科技化、智慧化方向的新兴科技人才。此外疫情催生了线上教学模式，未来乡村文化会议等形式也会成为新潮流，需要建立多元弹性融合新模式，把人才培养与新模式相结合，更好地促进和发展产教融合。商会期待和人才中心以及基地建设院校产生互动合作，共同培育相关领域高质量人才。

全联新能源商会助理秘书长兼会员服务部主任王向红说，商会企业涵盖太阳能光伏发电、光热发电等领域全产业链，需要从前端建设制造到后端运营维护服务的复合人才。希望与院校建立密切联系，在就业实习、教师实践、技术研发等方面搭建企业与院校沟通桥梁，为校企合作、产教融合助力。

中关村人才协会秘书长冷明表示，中关村人才协会将发挥好桥梁、枢纽和平台作用，推动创新型企业在产教融合方面积极作为，共建高技术人才生态。

中国商业会计学会秘书长黄国成介绍，中国商业会计学会是由财会领域从事研究与实务工作的有关单位和人员结成的国家一级学会，希望与院校合作开展各类校园案例大赛、学生财会实务操作大赛、管理技能大赛，联合组织专题培训班，为我国专业财经人才培养添砖加瓦，推动高校会计专业数字化教育改革和产教融合发展，推动建设国家、省、校三个层次的教学资源库和产教融合基地。

中国中小企业信息网副总经理曹彬认为，全国工商联产教融合示范实训基地项目能够充分发挥全国工商联产业端、企业端特别是优质民营企业的资源优势，赋能院校毕业生就业和科研成果转化，是民营企业和高校牵手合作的有效渠道，对解决产业端实用人才培养和高校毕业生就业出口问题都具有重大意义。

北京未名集团董事长汪洪田谈到，企业发展靠人才，希望与人才中心、行业组织、职业院校加强合作，共推产教融合，培育更多适用企业岗位需求的人才，研发转化更多创新成果。

科锐国际人力资源股份有限公司党支部书记崔爱琳介绍了科锐在产教融合方面的探索实践。她说，科锐在海内外拥有100多家分支机构，为超过20个细分行业和领域的客户提供中高端人才寻访以及招聘外包、灵活用工、人力资源咨询、培训调研等服务，希望在高端人才服务，尤其是在帮助高校毕业生就业方面，加强校企合作。

驻马店职业技术学院党委委员、纪委书记邵雪峰介绍了该校打造“3+1+N”产教融合职业教育新模式。政府、学校、企业三方共建“校园＋产园、专业+产业、实验室+基地”的混合所有制现代产业学院。锚定国家重大战略领域和地方支柱产业，以原始创新破解“卡脖子”技术难题，牵手优势企业，充分发挥科研平台作为创新主体在成果转化中的关键性作用，共建富有学校特色的“N”个专业产业学院，孵化出“N”个产教融合型企业，与学校分工协作，创新人才培养模式、重构教学方案，打造六链耦合的完整闭环。

鞍山师范学院副校长王福君介绍了产教融合实践和促进区域产业持续发展的有关情况，鞍山师范学院以建设产教融合示范实训基地为契机，先后与23家企业、部门和机构携手，建立长期稳定合作关系，下一步将着力打造集教学、培训、职业技能等级认定功能为一体的产教融合国家级示范基地，为区域经济发展和东北老工业基地复兴贡献更多力量。

湖北科技职业学院工商管理学院院长苏枫介绍了该校探索新时期产教融合的创新模式，通过校企共建、引企入校、校地共建等方式建立与企业密切结合的实训实践基地，开展新时期产教融合的协同创新，制定师资队伍建设规划和双师型教师的考核标准与办法，确保基地优质可持续发展，满足技术技能型人才培养要求，快速适应湖北省乃至全国文旅产业转型升级的需要。

吉林工程技术师范学院副校长张存贵谈及如何打造产教融合共同体，表示要坚持把深化产教融合校企合作作为高质量发展的根本途径，统筹推进办学模式、育人方式、管理体制、保障机制改革，学校先后与450多家企业、职业院校深度合作，建成2个省级示范性现代产业学院和7个校级产业学院；与吉林省通用机械集团合办智能制造、机器人工程紧缺人才定制班，形成了稳定成熟的产教融合人才培养模式，促进了专业资源与龙头企业、职业学校资源的战略匹配，打造了兼具人才培养、创新创业、科技转化功能于一体的产教融合共同体。

苏州市职业大学副校长孙学文就深化产教融合服务民企高质量发展进行了经验分享。他说，学校发布校企合作“资源服务清单”，提供“菜单式”“定制式”服务，积极申报机器人与智能制造方向的产教融合示范实训基地建设，并通过实训基地建设全面提升了教学和学生就业质量，也为民营企业发展提供了更多人才支撑。

陕西铁路工程职业技术学院副校长张学钢就科教融汇促进大学生就业进行了交流。他说，学校建立了“政行企校”四方联动的人力资源服务联盟，由行业企业定期发布招聘和求职信息，与工商联人才中心开展的“直播带岗”、“百日招聘”、民企高校携手促就业等专项活动紧密衔接，不断提升学生就业质量。聘请企业技术专家和技能大师与校内教师联合开展实践教学、技术指导与科研合作，组建院士服务站等工作机构，加强对教师培养和指导，打造“教师+工程师”产教融合型专业师资团队。

辽宁经济职业技术学院校企合作处处长刘文花说：学校对产教融合、校企合作工作非常重视，成立了7个二级产业学院，与包括京东在内的民营企业合作共同培养产业人才，也特别感谢人才中心搭建产教融合、互动交流平台，为职业院校联系对接了大量民营企业资源并持续提供有力服务，学校将全力以赴把示范实训基地建立好。

湖南工业职业技术学院副校长李强围绕更好对接产业发展需求、优化调整办学格局作了分享。他说，学校聚焦湖南省高发展的人才需求，面向新技术、新职业、新岗位，全面推动专业升级和数字化改造，构建了智能制造、智能控制、智能网联汽车、信息技术、工业设计、智慧商务、经济管理7个“工”字号特色品牌专业集群，构建以制造类专业为主体、以制造服务类专业为支撑的特色专业体系，支撑湖南省制造业由生产型向服务型转型。

陕西工业职业技术学院教师张伟华介绍，陕西工业职业技术学院是一所“因装备制造业而生、依装备制造业而立、随装备制造业而强”的公办高职院校，希望与商会、协会、学会、企业等在共建共享实训基地、产学研合作平台、教科研团队、顶岗实习、订单培养等方面积极资源共享，深入开展合作，共同推进教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。

重庆城市管理职业学院数智财经学院副院长黄菊英介绍，学院积极引企入校，精准育人。采用航天信息股份公司主导、多家科技型行业龙头企业引领、地方政府指导、兄弟院校携手的模式，推进产教融合、政校企协同育人，建立教学创新团队，打造校企命运共同体。构建“3+1”人才培养基础和拓展场景，搭建校企纵横贯通、四进双融培养框架，形成了“一条主线、四进双融、纵横贯通、评价保障”的数字财税类专业产教贯通一体化人才培养模式，学校将继续深化产教融合，发挥基地的示范引领作用。

座谈会上，全国工商联人才中心向专家代表颁发了人才库专家聘书，部分商（协、学）会和民营企业与院校签署了战略合作协议。

全国各地部分普通本科院校及高职院校负责人，全国工商联有关部门负责人，部分全国工商联直属商会、行业委员会负责人，民营企业代表等近百人与会。